Государственное образовательное учреждение «Тульская областная специальная коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I и II вида»

Создание нового структурного подразделения Центр дистанционного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья Этапы реализации

В Тульской области Центр создан Постановлением администрации ТО № 817 от 21.10.2009 года «Об организации дистанционного образования детей-инвалидов в Тульской области» и приказом департамента образования ТО № 1070 от 05.08.2009 года «О проведении организационных мероприятий по созданию Центра дистанционного образования для детей-инвалидов».

Реализация данного мероприятия состоит из трех этапов: подготовительного, основного и итогового.

2009-2010 г.г.

2.1. Подготовительный этап:

1. Подготовка необходимой нормативно-правовой документации для функционирования Центра дистанционного образования детей с ограниченными возможностями здоровья:

• разработка и утверждение Программы региональной экспериментальной площадки «Центр дистанционного образования детей с ограниченными возможностями здоровья»;
• расчет Сметы региональной экспериментальной площадки «Центр дистанционного образования»;
• разработка форм договоров с учащимся и педагогами Центра.
• сбор информации о детях с ограниченными возможностями здоровья, нуждающихся в дистанционном обучении;
• исследование возможности обеспечения доступа к сети Интернет по месту проживания;

2. Заключение первых государственных контрактов:

• с поставщиками оборудования для оснащения рабочих мест учащихся и преподавателей Центра;
• с операторами связи для обеспечения доступа к сети Интернет;

2010-2011 год.

2.2. Основной этап:

• организационное собрание учащихся Центра и их родителей;
• сбор документов для зачисления;
• диагностика учащихся психологом-дефектологом на предмет необходимости специального оборудования для занятий в Центре;
• обучение навыкам и методике работы с информационными технологиями педагогов, учащихся и их родителей;
• установка техники на дому у учащихся и педагогов Центра.

Организация полноценного процесса обучения.

• проведение дистанционных уроков;
• проведение очных консультаций;
• работа с родителями;
• организация внеурочных мероприятий.

2012 год.

2.3. Заключительный этап:

• наличие полной региональной нормативно-правовой базы по дистанционному обучению;
• создание условий для качественного обучения на дому для  детей с сохранным интеллектом Тульской области, не посещающим образовательные учреждения по состоянию здоровья;
• наличие устойчивого функционирования Центра дистанционного образования детей с ограниченными возможностями здоровья;
• дальнейший рост количества обучающихся по программам общего и дополнительного образования с использованием дистанционных образовательных технологий детей с ограниченными возможностями здоровья;
• наличие структуры, обеспечивающей курсы повышения квалификации в области для педагогов-тьюторов;
• полноценная работа Internet-класса дистанционного обучения, наличие всех необходимых курсов в электронном виде по всем ступеням и классам общего образования.

Цель Проекта:

• создание условий для получения образования по полной общеобразовательной или индивидуальной программе детьми с ограниченными возможностями здоровья, нуждающимися в обучении на дому.

Для достижения указанной цели должны быть решены следующие задачи:

• обеспечение доступности качественного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья;
• организация системной подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников органов управления образованием, образовательных учреждений, иных органов и организаций, занимающихся решением вопросов образования детей с ограниченными возможностями здоровья;
• создание системы мониторинга и учета численности детей с ограниченными возможностями здоровья, наличия условий для получения ими образования;
• социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, обучение которых проводится на дому, средствами Интернет.

Реализация проекта «Дистанционное образование» предполагает поэтапное создание вариативных условий для получения качественного образования детьми-инвалидами, обеспечение им доступа к информационным и образовательным ресурсам. Главными результатами является:

• создание Центра дистанционного образования без увеличения количества бюджетных учреждений;
• оснащение аппаратно-программным комплексом центра дистанционного образования;
• оснащение рабочих мест (мест проживания) и подключение к сети Интернет  ребенка с ограниченными возможностями здоровья оборудованием в соответствии со специальными потребностями;
• оснащение рабочих мест и подключение к сети Интернет педагогов, непосредственно осуществляющих дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями;
• обучение детей и их родителей (иных законных представителей), педагогов пользованию комплектом оборудования, работе в учебной среде;
• обучение ответственных за организацию дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями в Тульской области – сотрудники Центра дистанционного образования;